Sinds de eerste krant in 1656 van de drukpersen rolde, is de nieuwssector veel veranderd. Zo konden we met de komst van radio en tv het nieuws plots op een heel andere manier beleven. Maar ook het internet heeft veel invloed gehad op het nieuws: ontdek de opvallendste evoluties van de voorbije 30 jaar.
Journalisten en bronnen zijn afhankelijk van elkaar om hun doel te bereiken: journalisten moeten bronnen vinden om het nieuws te kunnen vertellen, terwijl bronnen journalisten nodig hebben om hun boodschap te verspreiden. Maar wie heeft uiteindelijk de meeste invloed op het nieuws: de bron of de journalist?
Het nieuws schept een beeld van wat er allemaal gaande is in de wereld. Hoe dat beeld eruit ziet, wordt grotendeels bepaald door journalisten: zij hebben de belangrijke taak om te selecteren wat er precies in het nieuws zal verschijnen.
Marc Van Ranst, Bart De Wever en Liesbeth Van Impe: je ziet ze geregeld in het nieuws verschijnen. En toch zijn ze heus niet de enige wetenschapper, politicus of expert die iets zinnigs te zeggen heeft over een specifiek thema. Hoe komt het dan dat journalisten vaak dezelfde bronnen aan het woord laten?
Elke dag opnieuw valt er heel wat nieuws te rapen in de wereld. Hoe belandt dat nieuws in de krant, in het journaal of op je favoriete nieuwswebsite? Ontdek welke stappen en regels daarbij van tel zijn.
Hoe volgen Vlamingen het nieuws? Welke media gebruiken we daarvoor het liefst? En hoe is het gesteld met ons vertrouwen in de pers? Het jaarlijkse Digital News Report biedt een antwoord op al die vragen. Ontdek hier de meest recente resultaten.
Nieuwswijsheid is een vaardigheid die nauw verwant is aan mediawijsheid. Het omvat een aantal specifieke vaardigheden: het kunnen inschatten van de waarheidsgetrouwheid van artikels, het toepassen van informatietechnieken en de kritische reflectie ten opzichte van onderliggende politieke of ideologische boodschappen.
“Is dat nu nieuws?” Het is een vraag die je je vast al eens gesteld hebt wanneer je iets ziet of leest in het nieuws, dat je zelf niet bijzonder nieuwswaardig vindt. Maar wanneer is iets nieuws, en wanneer niet?
Kunnen we nepnieuws een halt toeroepen? En wiens taak is dat dan? Het blijkt een moeilijke discussie, maar één ding is zeker: willen we nepnieuws stoppen, dan moeten we die strijd samen aangaan. Zowel de overheid, nieuwsmedia, technologiebedrijven als burgers hebben daar dus een rol in te spelen. Ontdek hoe.
Jongeren vinden het moeilijk om fake news te herkennen. Dat blijkt uit onderzoek aan de Arteveldehogeschool in 2018 en 2019. Tegelijk geven jongeren zelf aan dat ze rekenen op ouders en leerkrachten om hen daarbij te helpen. Maar wat kunnen zij dan doen?
Onderzoek aan de Arteveldehogeschool uit 2018 en 2019, bij respectievelijk 641 en 1090 studenten tussen 15 en 24 jaar, ging na hoe het staat met de nieuwswijsheid van jongeren met betrekking tot fake news. Zijn ze in staat om nepnieuws te herkennen? Of is er nog werk aan de winkel?
Een deepfake is een audiovisuele versie van nepnieuws. Een deepfake-filmpje vertrekt van bestaande beelden, die vervolgens bewerkt of gemanipuleerd worden via kunstmatige intelligentie. Deepfakes gaan verder dan gewone nepnieuwsartikels, doordat er geavanceerde technologie voor nodig is.
